第45章前夜(下)

孤行来改造这个国家。”

    “T制最大的问题绝不只在於教统部长，还在於千年的传统在国民心中根深蒂固，人们自下而上选择层层顺服，即使眼看一位擅于弄权却治国无道的人谋得大位也只能唯唯诺诺、任其摆布。不管是被革命还是自我革新，T制的改变往往在旦夕之间，可人心的改变却非朝夕之事，所以怎样从人心着手尽快改变这种面对权力深入骨血的奴X，让民众得到思想上的成熟启蒙，也是保证民主制度能够顺利有效运行的重要一步。”

    “那这一步又该怎麽走？”

    “大的方面当然还是保障言论自由下的解放思想、百花齐放，至於小的方面，将h宗羲曾经的一个设想某种程度上加以实现，不失为一项好的策略。他在《明夷待访录》中提出了：‘必使治天下之具，皆出於学校’和‘天子亦遂不敢自为非是而公其非是於学校’的主张，其意在於，让天下是非的评判归於天下学子，天下政事的得失由天下学子共议，使学校成为社会的舆论中心，甚至成为类似议会的机构，发挥议政辅政的作用。这条主张的提出在那个时代是破天荒的开创，甚至放在如今也属於剑走偏锋的激创思想，因此结合实际选择部分加以实现是b较稳妥的做法，b如在电视台设立一个的节目，以电视模拟议会的形式从各所高校中遴选出几百名学生代表时评政事、畅所yu言，以此监督政府、引导舆论，启蒙人心和民智，通过广泛的传播来影响社会风气。”

    “模拟议会？”雷霆不由思虑道，“若是这种设想真能发挥作用，实际上已经部分实现了议会的功能，所以为什麽要采用这种模棱两可的手段，而不乾脆直接实行议会制？”

    “这一设想的重点并不在於发挥类似议会的作用，而是在於启蒙的作用，在於给国家的未来