42休息

几乎没停过。

    面对这样的老师，根本不能像是对尉迟徐或邹康那样，用怎麽Y险怎麽来的方式来协商，就算理智上知道，感情上也无法接受。

    我该怎麽做？我要理智一点、冷静一点才行，不能对谈双方都一起陷在情绪里，但我该怎麽做？现在的老师想听到什麽？

    就老师的个X，或许宁愿我对他大哭大闹、把一切都怪罪到他身上，也不要我这麽让理智永远占上风，但这麽做实在太任X也太不理智，无益於对话……等等，或许老师打从一开始就没打算要理X对话？只是希望彼此双方都有个情绪出口？

    难以否认这个可能，但我对老师没有任何憎恨或怪罪，又谈何……我真的不曾怪罪吗？

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    在我被敖玄怪罪或责骂的时候、在明明什麽都没做却被定罪的时候、在我无b委屈的时候，老师他……都在哪里呢？但一来我的记忆不完整，二来，就算当时老师真的什麽都没做好了，那也不是他的责任，更不是他的义务，他是我的老师，不是褓姆。

    「虽然不知道您是如何想的，但我从不觉得老师有做过任何该道歉的事。」

    即便老师在我最需要的时刻选择了离开，那也是他的选择，他没有错，我本来就不该怪罪他任何事，反倒该为我驱赶他的失礼行为道歉才对。

    「若真要道歉，也该是我向老师道歉才对。」

    「殿下这是何必……」

    「那老师又是何必呢？」

    沉默几秒，老师才无奈的笑了一声，轻声道了一句：「为师教的，您始终不愿学呀……」

    果然，老师更重视的还是我的情绪感受。

    「老师，我不需要道歉。」思索再三，我还