11高二(1)

。

    他分得清什么属于感受，什么属于观点。

    即使他有障碍，看文字格外费力，帮她提意见时...必须由谢净瓷把文章念出来。

    【瓷：[语音06:37]】

    谢净瓷盯着屏幕上的语音条发呆。

    今晚，她也将写完的论文发给了沈裕。

    但每次，他都得听很久，久到谢净瓷以为他睡着了。

    【瓷：沈同学...】

    她不想催他提建议，可她12点之前要交作业。

    现在是23:48。

    她等了一分钟，收到了沈裕的回复。

    【】

    【y：好了。】

    【瓷：沈同学，你怎么直接帮我改进去了？】

    【y：怕你来不及。抱歉，今天有点迟。】

    【瓷：是不是我读音不标准？你听得艰难。】

    【y：没。】

    【瓷：可你平时也迟迟的...我没有指责你的意思沈同学，我是在怪我自己，如果我读得不好...你要告诉我呀。】

    【y：很好。】

    似乎担心她不相信，沈裕补了句语音：“我的问题。”

    男生声线喑哑。

    喉咙如同被y物碾磨过。

    谢净瓷并了并腿，忽然记起大半年前的冬天，他咬住她时，贴在耳侧的呼x1。

    低低的，略显紊乱，夹杂着几缕热气。

    【瓷：沈同学，你怎么了...感冒了吗？】

    【y：嗯。】

    【瓷：喔。】

    【瓷：那你早点休息吧，我也要睡觉了，明天我可能得主持开学典礼